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Auteur: Admin
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Temps: 20:55:54 | 4 années depuis

Idées d'intégration sensorielle pour les parents


L'introduction des aliments

Les enfants atteints de SID sont souvent très difficiles. Ils refusent d'essayer de nouvelles choses et même devenir agressif quand persuadé de le faire. Une façon d'encourager un plus grand choix d'aliments à la maison est de trouver quelque chose pour renforcer les décisions de votre enfant à essayer de nouveaux aliments. Qu'aimez-vous le plus? Permettre à l'enfant l'accès à cet article si vous autorisez la nouvelle nourriture sur ou près de son assiette. Par la suite, il doit permettre à la nourriture dans le voisinage d'autres favoris de nourriture pour obtenir le renfort. Lorsque vous quittez le nouvel aliment " baiser " nourriture préférée, ou de toucher les lèvres, reçoit le renfort. Enfin, ils l'ont mis sur la langue et prendre une bouchée. Cela peut prendre des semaines, mais la cohérence est la clé du succès.

Contact accepter

Pour ceux qui recherchent contact profond, leur donner accès à la pression profonde sur vous, mais seulement si elles demandent d'une manière appropriée. Souvent, ces enfants sont assis sur les genoux ou poussent contre les gens à avoir le sentiment qu'ils désirent. Apprenez-leur à demander un câlin en utilisant leurs mots, la langue des signes ou même une photo. Prévoir des pauses pression profonde tout au long de la journée, bien sûr, en se frottant le dos, serrant les mains et les bras sans avoir l'air intentionnelle. Maternelle soft touch bénéficiant d'une chaussette remplie de haricots ou de maïs pour mettre sur vos genoux pendant les repas et le temps de télévision. Cela devient les habituer à la pression plus profonde quand vous commencez à intégrer câlins et touche profondément.


Vêtements

Coutures dans les chaussettes sont un des plus grands problèmes pour ces enfants. Vous pouvez trouver des chaussettes sans soudure en ligne à partir d'une variété de ressources en ergothérapie à utiliser tout en les formant à porter des chaussettes normales. Le port de chaussures est un autre problème sensoriel pour ces enfants. Pour intégrer ces éléments, les obligeant à commencer à apporter un ou l'autre ou les deux pour de courtes périodes de temps. Pour ce faire, pendant les périodes de la journée où ils se concentrent sur autre chose. Augmenter progressivement la quantité de temps. Utiliser le renforcement si nécessaire pour augmenter le temps.

Vocal Lecture

Les enfants atteints de SID développent parfois des tons ou cadence vocales inhabituelles. Cela est souvent dû à la nécessité de l'auto-stimulation et profiter de la façon dont il sonne. Ils peuvent aussi répéter la même chose encore et encore. C'est ce qu'on appelle l'écholalie. Pour encourager plus approprié de parler, leur donner un visuel ou verbal, quand ils le font, pour les aider à cesser de fumer. Quelques exemples sont, " voix calme " ou " tout fait. "

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