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Auteur: Admin
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Quel est le pré-moraux Stade développement moral selon Piaget?


Point de vue de Piaget

Jean Piaget (1896-1980), un enfant prodige né en Suisse, puis a obtenu un doctorat en zoologie. Ses études post-doctorales en psychologie ont conduit à son intérêt pour observer les étapes de développement de l'enfant. Piaget a porté sur des enfants qui jouent, consigné ses observations et a noté que les enfants progressent naturellement par divers stades de développement dans leur développement moral, y compris " pré-moraux " phase dans laquelle ils sont préoccupés par les conséquences de la rupture des règles, et non les intentions de l' figure d'autorité.

Narcissisme

Piaget " pré-moraux de phase " est décrit comme " hétéronome par le professeur Larry Nucci, éducateur, chercheur à l'Université de Californie, Berkeley. Dans ce contexte, les perspectives pour les enfants égocentriques limitent leur compréhension des points de vue des autres. Leur soit-ou la pensée influe sur leur compréhension des règles, souvent considérés comme absolue, comme bon ou mauvais. Les enfants s'inquiètent davantage sur les conséquences de la violation des règles en ce qui concerne les intentions de la figure d'autorité. Par exemple, un enfant peut recevoir un time-out pour toucher une prise électrique. Pour l'enfant, la fastidieuse temporisation devient le problème, pas les bonnes intentions de la mère.


" immanente justice "

Dans la vision de Piaget, les enfants de moins " pré-moraux croient en la justice immanente, " vaut hâte de suivre de mauvaises actions. Le degré de la peine définit la gravité du mal. Par exemple, le refus d'accès à la télévision ou un DVD pourrait devenir le châtiment suprême dans la société contemporaine, réservée à un comportement agressif envers un autre enfant.

Cause et effet

Avec l'attente d'une punition automatique pour avoir fait quelque chose de mal, les enfants étant pré-moraux peuvent être des relations de cause à effet à confusion. Nucci donne l'exemple d'un enfant qui a été pensé pour avoir causé une panne d'électricité à New York, après avoir atteint sa batte de base-ball contre un lampadaire. De même, un enfant qui vole un dollar dans le sac de sa mère peut être comprise comme une punition temporelle successive.

Autorité

Manque de puissance dans un monde d'adultes explique aussi le raisonnement des enfants hétéronomes. Selon Piaget, les enfants de moins pré-moraux suivent les règles, car elles respectaient figure d'autorité a dit, non pas parce qu'ils ont analysé les raisons de la règle. Ils s'attendent également fournisseurs de soins primaires afin de les protéger et d'assurer la justice quand les autres enfants agissent agressivement. Cette autorité parentale, cependant, peut se retourner après la phase pré-moraux. Les parents autoritaires qui continuent d'exiger l'obéissance aveugle à un enfant après avoir été pré-moraux peuvent empêcher le développement futur morale de l'enfant.

Critique

Dans son livre, " développement social et de la personnalité, " David Schaffer note que de nombreux psychologues s'interrogent maintenant les conclusions de Piaget, en expliquant que les enfants peuvent avoir une plus grande capacité de compréhension morale. Certains experts croient que les enfants d'âge préscolaire sont capables de différencier entre les règles, montrant beaucoup plus de respect pour les règles morales (par exemple, frapper et couché) que les règles de la société.

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